三大秘密武器之一：利用阅读理解语境记单词

参加过研究生入学考试的考生，已经将考研单词背了n遍，但在做阅读真题时崩溃的发现，他仍对很多单词，只是眼熟，只是知道自己见过，但是至于什么意思却拿不准。更有太多的单词，即便拿准了它在字典上的意思，甚至也记住了单词词性，但是，会依然很崩溃的发现，他所背诵的意思，放在这篇阅读理解中，并不能解释的通，也就是说，这个单词具体的意思，并不是他拼了命才记住的那个意思，所以瞬间自责不已，意志崩溃，认为考研英语不可把握而丧失了信心。其实，之所以这些单词放在具体的文章上，只是眼熟但是拿不准的原因是这些单词在文章中并不是它的常见意思，影响了他对文章的正确理解。在很多情况下，考生发现句子中的每一个单词都认识，却不知道整个句子什么意思的情况。大家对生词只知其一不知其二，就是出现这种现象的重要原因之一。所以说考研英语阅读中不考怪癖的生词，而考查单词的深度和广度。所以说，对广大考生来说，不仅要把单词的基本意义背熟背会，还有把阅读真题中出现的熟悉单词放到生动的语境中，认真体会其引申含义和感情色彩，根据上下文推测出某个单词在这个具体语境中的含义。

此外，真题的文章往往来自于西方的报刊和杂志，语言生动地道，把单词放到这些语境中去记忆，不仅提高了记忆单词的效率，并能帮助考生准确的把握该单词的含义和用法。从这个角度上讲，从真题中背单词，不仅仅会提高阅读理解的能力，根据上下文语境猜测单词的能力，更会提高考生对单词的具体，清晰的认知，对单词的用法和使用环境有了非常明确的把握。也就是说，使用好这一秘密武器，会帮助同学在一举多得：既背诵住了单词，也知道了单词的用法，提高了阅读能力，提高了猜词能力，从而也就提高了翻译和写作的能力。所以英语学习的四个方面，听说读写译，是不可分割的整体。听，读是输入的过程，而说和写以及翻译是输出的过程。这两个过程是不可分割的整体。只有足够的输入才能保证地道流利输出。只有不断的输出，使用，才能更进一步巩固输入的质量。

三大秘密武器之二：对每一篇真题进行泛读和精读

同学们都知道，泛读和精读是英语阅读中两个不同的概念。泛读是指对文章不求每一句话都懂，都明白，遇到生词也主要以猜测为主。而精读是力求对文章的每一个细节都读透读懂。那么，如何把泛读和精读的方法应用在同一篇文章当中呢？

这么说并不是自相矛盾，而是指的两个方面：

第一是指做题的时候，首要目的是做对题，这就需要对某些部分，例如长难句，中心主旨句或者出现题干的部位前后进行精读，而其他不重要的细节信息，例子或者并列成分，则可以泛读，一扫而过，甚至直接跳跃过去不读。这就是做题过程中，要使用两分法把泛读和精读结合起来，应用到阅读理解当中去。