北京114招生网资讯 对于初二、初三的学生来说，每当问及试卷哪部分最有难度，绝大多数同学会异口同声回答现代文阅读。试卷中除作文外，分值最高的当属现代文阅读了，在现代文阅读中，当属记叙文阅读，所占分值最高，学生反馈该文体的阅读题做起来有一定难度，主要体现以下几个问题：

　　第一，读不懂文章；

　　第二，题目不知道怎么回答；

　　第三，文章主要想表达的情感把握不准；

　　第四，文章人物性格特点把握不清楚等问题，目前学生们的这些困扰使得他们对语文记叙文阅读产生了一定的恐惧心理，认为自己学不好记叙文阅读，实际不然！
 

　　接下来，我们共同了解一下记叙文阅读的阅读策略。

　　无论是平时阅读，还是考试过程中阅读文章，都要做阅读的主人。因为阅读目的不同，阅读心态以及阅读的思维也不尽相同，方法也就不同。记叙文阅读不同于平时的兴趣性阅读，也不同于文学性阅读。考试阅读要求在规定时间内检测学生的综合阅读水平，考生注意力必须集中，需要内心平静但又要有一定的紧张情绪，从而促使头脑在规定时间激发出解题思路，解决阅读后面涉及的试题。为使考试时发挥头脑的最高效应，我提出主动阅读的五大步骤：1、掌握记叙文基础知识；2、积累记叙文经典题型；3、注意审题要点；4、仔细阅读文章内容；5、必须把握文章中心。

　　阅读的五大阅读步骤，其中前三步需要在考试阅读前做好准备工作，学生在平日里注意积累。所谓"仔细阅读文章内容"就是拿到文章之后认真的阅读文章的每一个字，而不是粗略的阅读，整体感知文章的主要内容，理清文章的写作思路。如果学生真正做到阅读文章的每一个字，有助于文章内容的理解，从而攻克文章读不懂的问题。读不懂文章可能因为不能；理清文章的写作思路，内容不够连贯导致文章内容抓的不准。

　　阅读文章的第一遍阅读最重要，也很耗时，但肯定还有不少模糊不太清晰的信息及疑点，第二遍阅读从整体的角度出发，调整段落，反思主旨推导的过程，确定中心，可浏览后面题目，如果有牵涉全文结构内容的概括类题，可趁热打铁先做，梳理内容结构，自然过渡到"针对性阅读"。这样在做题时已胸有山壑，准确率自然很高。

　　阅读文章至少要读两遍，第一遍阅读是掌握文章的基础，第二遍阅读文章是做题的关键，学生在阅读过程中往往会忽略，针对问题阅读是落实。阅读后面习题时一定要尊重文本的中心内容，根据题干要求 "针对性"阅读。做题时一边看文本，一边看题，这种做题习惯是不正确的，容易造成心思分散，将文本内容肢解，无法整体把握文章主旨，背离阅读的本质。考生应确信，阅读必然是在整体把握文章的基础上，做题也必然遵循这个阅读规律。