数学考试内容与要求均没变。但是样题的选取上，主要出现如下变化：

　　（1） 小题部分：

　　三视图由2011年理工类第7题换成2012年理工类第7题，该题对于考生的空间想象能力要求高于往年，同时也反应出高考对能力要求增加的趋势。

　　概率统计由2005年理工科第3题换成2012年理工类第2题，此题主要考查几何概型，难度系数0.88，考生需要注意对于几何概型基本概念的理解，像这些平时认为“非重点”部分的知识点考生对于基础概念、基本原理一定要掌握清楚。

　　向量部分小题由2008测试题换成2012年高考理工类第13题，该题主要考查对于向量数量积的几何意义的理解，考生需要注意对于高考数学知识点的代数原理、几何原理与现实意义都应掌握清晰。

　　平面几何由2011年理工类第5题换成2010年理工类第12题，该题属于选修4-1部分的基本内容，考查运用数形结合思想分析问题、解决问题的能力。

　　参数方程小题由2011年理工类第3题换成2012年理工类第9题，该题主要考查直线与圆的参数方程以及直线与圆的基本位置关系，考生对于这部分需弄清原理，同时对于高中常见几何关系需了解清晰。

　　（2） 大题部分：

　　概率统计第一道由2011年理工类第17题换成2012年理工类第17题，第二道由2005年理工类第17题换成了2010年理工类第17题。新题都注重对现实问题的分析与处理，同时应用性极强，基本拿到现实中就可以直接应用。因此考生需要注意对高中很多基本概念的现实意义的理解，同时考生应善于从现实问题中抽象数学模型进行原理分析，提高解决实际问题的能力。

　　创新大题由2009年理工类第20题换成2012年理工类第20题，新题无论是从出题新颖程度，还是从试题难度上都要高于往年。考试不仅要对数学语言的理解，还是对数学的逻辑思维，对数学方法的思考等能力要求都非常高。因此考生需要具备较高的数学素养，提高适应新环境与探索新方法的能力。